JARDIN DE NIÑOS “NIÑO ARTILLERO”

Mi practica de observación y ayudantía la realice en el jardín de niños “Niño Artillero” de la colonia Primero de Mayo el cual se encuentra en la ciudad de Huejutla Hidalgo, el jardín de niños es de turno matutino cumple un horario de 9:00 am a 12:00 pm.

En mi estancia en el jardín de niños que fueron 3 días, los días 2,3 y 4 de diciembre del presente año observe muchas cosas, a mí me tocó estar con los niños de tercer año grupo “A” en total son 19 niños, al ingresar al jardín de niños llegan acompañados por sus papas que los llevan hasta el salón de clase, los niños y niñas  llegan muy entusiasmados al aula y saludan a su educadora.

Al comienzo de las clases la educadora asía acomodaba las sillas de los niños en  semicírculo, esto le ayudaba mucho ya que los niños participaban más y se desenvolvían mejor, cuando la maestra ocupaba las mesitas  los niños se tenían que integrar en cualquiera de ellas pero por lo general las niñas formaban su propia mesa de trabajo y los niños también eran pocas las mesitas que trabajaban de manera mixta.

Todos los niños y niñas de la escuela salían por la mañana a tomar activación física que estaba dirigida por un practicante de la licenciatura en educación física, de la escuela Normal de las Huastecas, los niños al salir estaban emocionados el practicante cuando les ponía alguna canción y realizaban movimientos todos los niños lo hacían con la mayor facilidad, la activación les servía mucho ya que los niños ingresaban al aula con muchas energías y también les servía ya que realizaban un poco de ejercicio.

Durante sus clases si tenían que sacar punta o tirar la basura, la mayoría de los niños iba y depositaba la basura en su lugar, la educadora en el primer día de mi practica de observación y ayudantía la educadora les dijo a todos los niños que tenían la noticia de la semana la cual era que no tenían agua en la institución, en ese momento les dio recomendaciones a los niños para que cuidaran la poca agua, con la que contaba la institución.

Durante el recreo  me di cuenta que a todos los niños les llevan de comer  sus mamas o abuelitas, los niños por lo general comían sus enchiladas,quesadillas,su botellita de agua, alguna fruta o gelatina, en el jardín de niños no tienen cooperativa pero afuera hay algunos puestos de comida chatarra y en algunas ocasiones los niños entraban al salón de clases con sus alimentos chatarra, la educadora les llamaba la atención y les pedía de favor que dejaran sus golosinas afuera del salon,de igual manera les platicaba que esos alimentos no les traerían ningún beneficio a ellos que al contrario los perjudicaría, pero los niños no ponían atención y durante los tres dio que me encontré entraban al salón de clases con sus alimentos chatarra.

El jardín de niños se encuentra muy bien organizado ya que los padres de familia se van turnando para realizar el aseo en la institución, acuden a realizarlo por las mañanas antes de que lleguen los niños y a la hora de la salida, barren los patios, limpian los salones y lavan los baños, aunque en mis tres días de estancia que me encontré en el jardín no contaban con agua y las madres de familia buscaban maneras para conseguirla, aunque dejaban los baños de los niños sucios ya que el agua no alcanzaba y los niños tenían que hacer sus necesidades en malas condiciones.

Antes de que los niños salieran  al recreo la maestra nos mandaba a mí y a mi compañera Aracely para que les ayudáramos a los niños a lavarse las manos y les comentaba que se las tenían que lavar antes y después de comer, los niños aplicaban lo que les decía la educadora antes de que se fueran a comer todos corrían al baño a lavarse las manos, y después de comer también lo hacían, como en los tres días que me encontré en el jardín de niños no contaban con agua, la educadora les ponía gel antibacterial a los niños para que pudieran tener sus manos limpias, lo hacía antes de que los niños comieran y cuando terminaban.

El 3 de diciembre los niños se encontraban en receso y ocurrió un problema Mario le pego a Angel, Angel entro llorando al salón le dijo a la educadora que Mario lo había golpeado, la acción que tomo en ese momento la educadora fue hablar con ellos y les explico que eso que eso estaba mal y les dijo que a la escuela se iba a estudiar no a generar violencia, al cabo de ese problema  la educadora Margot les puso una actividad a los niños que era la dinámica del “Venado” la maestra comenzó a decirles las características del venado y les preguntaba a los niños como era ese animalito, ellos dijeron que caminaba lento, que era un animalito bueno, lo que quería lograr la maestra con esta dinámica era que los niños agresivos o que molestaban a sus demás compañeritos dejaran de ser asi,la maestra eligió a los niños más traviesos para que fueran  los venados y los más sensibles fueran los tigres, y los tigres tenían que cazar a todos esos venados que hicieran ruido o que hablaran y los tenían que imitar, la maestra eligió a Angel,a Juanito, Juan Arturo y a Diego para que ellos fueran los venados ellos inmediatamente cuando la maestra Margot les dijo que tenían que ser los venados, dijeron que ellos iban a ser los tigres y la maestra nos dijo a nosotras “ven, es por lo mismo, porque son muy agresivos quieren imitar a ese animalito”  en esa dinámica los niños se divirtieron mucho y también aprendieron.